Impactos da “economia do conhecimento” na Educação
Considerando o tema deste artigo sobre impactos da “economia do conhecimento” na Educação, penso que a primeira consideração a ser feita deva ser: Educação é um processo social, não é serviço, é cultura. Economia do conhecimento na Educação A Educação tem como objetivo formar sujeitos, capacitando-os a participar criticamente como agentes na construção da sociedade…
A Neurociência anunciada no pensamento de Paulo Freire: saberes necessários para a melhora no desempenho das aulas
Estaria Paulo Freire, com seus saberes democraticamente revelados, ratificando o surgimento de uma nova ciência que viria auxiliar o entendimento da Educação como um fenômeno físico, próprio ao ser humano? É no encéfalo humano que descobrimos novos conhecimentos, que produzimos a notável individualidade dos pensamentos, sentimentos e ações humanas. Entre tantos “saberes” abordados, o sempre…